Betygsinflation innebär att elever får högre betyg än vad deras kunskaper faktiskt motsvarar.
Ämnet har diskuterats flitigt och är enligt Anders Cnattingius (FP) ett riksproblem som mycket väl även kan förekomma i Vellinge.
– Jag kan konstatera att det finns skillnader mellan hur elever presterar på de nationella proven i förhållande till vilka betyg de får. Vad det beror på vet vi inte än, säger han.
Vid utbildningsnämndens senaste möte fick folkpartisten gehör för sin motion om att Vellinge bör följa upp sina elevers prestationer på skolor utanför kommunen. Ett i landet unikt förslag.

Detta för att avgörs hur de presterar vid en jämförelse med elever i andra kommuner. Anders Cnattingius menar att uppföljningen samtidigt fungerar som ett varningssystem som kan avslöja om Vellingeelever på gymnasiet är dåligt förberedda.
Vellingeelevernas kunskapsresultat mätt i betyg och nationella prov ligger i snitt högre än i riket, konstaterar Skolinspektionen.
Förra året hamnade Vellinge på sjunde plats på rikslistan över hur många elever som klarade samtliga nationella prov.
Men det finns frågetecken.

Enligt utbildningsnämndens ordförande Carina Wutzler (M) skiljer det för mycket mellan de olika skolorna när det gäller resultatet på de nationella proven och de betyg som eleverna faktiskt får.
I vissa fall finns det en anledning till skillnaden, men det finns skolor som sticker ut, säger hon.
– Man kan inte motivera att 50-60 procent av eleverna får högre betyg än vad de presterar på de nationella proven.

Politikerna ger nu skolförvaltningen i uppdrag att ta fram statistik för att kunna jämföra gymnasieelevers betyg med deras grundskolebetyg. Jämförelsen ska ske på både privata och kommuala skolor.
Samtidigt vill man belysa hur betygen slår – om ett B är lika mycket värt på en skola som på en annan.
– Det här gäller inte bara Vellinge kommun, det är ett nationellt problem. Men jag vet att det diskuteras att det är lättare att få bra betyg på vissa skolor än på andra, säger Carina Wutzler.