Lunchrasten är över. Sjätteklassarna släntrar in en efter en i klassrum 2101. De har varsin liten dator under armen. De slår snabbt upp sina skärmar och letar sig fram till den digitala läroboken.
– Gå in på fliken grammar, hojtar läraren Christin Israelsson.
Några elever har lite problem att hitta rätt inledningsvis, men de hjälps åt och snart pågår övningar i "do" och "does".
– Det har blivit enklare. Till de flesta lektionerna behöver man bara ta med sig datorn, säger Moa Kastrup utan att vända blicken från skärmen.

Hon tycker att det har blivit lugnare sedan datorerna anlände förra veckan.
– Folk som tycker att det är tråkigt i skolan har tyckt att det var roligare när datorn kom.
Är det inte lätt hänt att göra annat på datorn än skolarbete?
– Det är upp till en själv om man vill jobba med det man ska eller göra annat. Jag brukar göra det jag ska.

Christin Israeslsson, som jobbat i 34 år på Centralskolan, viftar bort frågan om att datorn skulle vara ett potentiellt störningsmoment.
– De måste lyssna på mina lektioner. Jag är lite sträng och gammeldags så där. Men den första tiden har jag faktiskt låtit dem sitta med datorerna, men då fick de en uppgift, att skriva om sig själva, säger hon.
Hon är enbart positiv till datorernas intåg. I språkundervisningen kan diverse datorprogram vara till stor nytta, menar hon.
– När samhället ser ut som det gör kan du inte köra med 1800-talsmetoder i skolan, säger hon men tillägger att traditionellt skrivande inte helt får glömmas bort.
– Det är viktigt att också kunna skriva snyggt med penna. Vi har faktiskt en lärare som i svenskan jobbar med att lära ut skrivstil.

Själv säger sig inte Christin Israelsson vara särskilt teknisk. Därför är hon glad att hon har fått och ska få ytterligare fortbildning om hur datorn kan användas i undervisningen.
I det it-paket som kommunen köpt ingår utbildning av lärarna.
– De är väldigt duktiga, de som har varit här från företaget och utbildat, säger Christin Israelsson.