Sju barn trängs runt den lilla apparaten. På skärmen hoppar fem krukor omkring. I en av dem gömmer sig Herr Nilsson. Krukorna stannar upp. I vilken av dem finns den lilla apan? Milla Palmer är den som klickar. De andra sex barnen ser på och tipsar. Milla har varit uppmärksam och väljer rätt och får beröm.

– Det är otroligt sällan det blir konflikter runt den. Kanske är det för att det är så stort fokus på vad som händer att de inte kan hålla på och tjafsa, säger Maria Henningsson, en av de förskollärare på avdelningen Sippan som är mest engagerad i det nya digitala hjälpmedlet.
Kvällen före, i samband med en föreläsning om surfplattans förtjänster i förskolan, har kommunens förskollärare fått veta att varje enhet nu har två surfplattor att kvittera ut på kommunhuset. Dessutom, nu är det klart att det blir trådlöst nätverk på alla förskolor.

Enligt it-pedagogen Mattias Thorsen är det viktigt att den digitala satsning som nu görs med full kraft i kommunen och som Skånskan berättat om i flera artiklar, inte bara riktas till skolorna.
Ängslyckan var tidigt ute och köpte redan i höstas in två surfplattor.
– Vi är i första stadiet då vi mest letar efter bra appar, säger Sandra Jarl, en annan av förskollärarna på Sippans avdelning och berättar att hon har med sig plattan hem på helgerna för att lära sig mer.

Hon ser flera fördelar med den nya apparaten.
– Dels är den bra för det finmotoriska. Och de lär sig att se vad som händer när de trycker på något.
Maria Henningsson flikar in att två barn som kommit olika långt i utvecklingen båda kan ha nytta av att samtidigt arbeta med surfplattan. Den som kommit längst kan lära det andra barnet och på så sätt befästa sin kunskap.
Förskolechef Birgitta Jönsson tycker att det är viktigt att förskolan följer med i den tekniska utvecklingen. Men hon försöker att förhålla sig nyktert kritisk. Samma uppslutning som hon ser runt en läsplatta kan lika gärna skapas runt ett Fia-spel, hävdar hon. Bra appar kan säkert förfina det pedagogiska arbetet. Men ännu ett tekniskt hjälpmedel – en dator finns redan på varje avdelning – får inte leda till minskad fysisk aktivitet.
– Vi vill inte ha stillasittande barn.

Till barn med rätt till särskilt stöd ser Birgitta Jönsson surfplattan som mycket användbar. Nu kan barn som exempelvis har problem att kommunicera på ett enkelt sätt förmedla sig.
– Bilderna är bara ett klick bort. Det går så snabbt.
Inne på Sippan har Herr Nilsson-spelet stoppats. Någon pusslar, en grupp målar. Sandra Jarl har tagit med sig surfplattan och sex barn in i ett annat rum. De ska göra en digital rimbok, ett tips från måndagskvällens föreläsning.